Créée par Sarah Koné, sa Directrice artistique, la première Maîtrise Populaire de France, partenaire du Ministère de l’Education Nationale et du Ministère de la Culture, voit le jour en septembre 2016, grâce au partenariat entre le Théâtre national de l’Opéra Comique et la Compagnie sans père.

Faisant des arts de la scène un levier d’intégration sociale, cette formation d’excellence pluridisciplinaire (chant, formation musicale, théâtre, danse et claquettes) s’adresse aux jeunes de 8 à 25 ans de toutes origines sociales et non musicien au départ et s’inscrit au cœur du parcours de l’élève, du CM1 à l’Université.

Né d’une réflexion sur l’innovation pédagogique et les méthodes actives d’apprentissage, comme la méthode Dalcroze, ce cursus est à la fois un projet d’enseignement artistique, un projet éducatif et un projet social.

Au sein de la Maîtrise Populaire, les enfants sont d’abord des élèves suivant un cursus à horaires aménagés, mais ils sont également des enfants du spectacle. La formation qu’ils suivent à la Maîtrise implique qu’ils montent sur scène très régulièrement. En effet, des productions, concerts et tournées ont lieu durant toute l’année scolaire, sur le plateau de l’Opéra Comique ou hors les murs.

Les élèves de premier cycle sont scolarisés au collège François Couperin (Paris 4), tandis que les élèves de second cycle suivent un double cursus, au lycée général Georges Brassens (Paris 19) ou au lycée professionnel l'Abbé Grégoire (Paris 5). Depuis septembre 2018, un 3^ème cycle post-bac est ouvert et accueille une dizaine d’élèves dont le talent permet d’envisager une professionnalisation. Enfin, depuis la rentrée de septembre 2019, la Maitrise a ouvert un cycle préparatoire, la pré-maitrise, pour des élèves de CM1et CM2, scolarisés à l’école 41B Tanger (Paris 19).

Pour rejoindre la Maîtrise, des auditions sont organisées chaque année. Les inscriptions aux auditions sont ouvertes du 14 décembre 2020 au 7 février 2021. Pour candidater pour l’année scolaire 2021-2022, retrouvez les informations ici.

Afin de garantir une diversité sociale et géographique, une tournée de recrutement est également organisée, en parallèle dans des écoles primaires situées dans les communes proches de Paris et identifiées Réseau d'Education Prioritaire (REP et REP plus).

La charte des valeurs

LA MAÎTRISE ESSAIME SUR TOUT LE TERRITOIRE !

Forte de succès remarqués dans sa lutte contre le décrochage scolaire et pour l’inclusion, la Maîtrise a été sollicitée, dans le cadre du Plan National de Formation des enseignants, pour diffuser ses méthodes et le répertoire vocal polyphonique comme moteur d’interaction sociale. Depuis août 2018, l’équipe pédagogique de la Maîtrise forme, notamment, des professeurs de musique de l’Éducation Nationale. Les stagiaires, après cette formation sont en mesure de créer leur propre chœur au sein de leur établissement.

Grâce au soutien de la Fondation Egalité des Chances, cette formation a été adaptée à un public de professeurs non-musiciens et dispensée au sein des Internats d’Excellence.

LE MOT DE LA DIRECTRICE SARAH KONÉ

« Lors d’une grosse colère comme souvent sont les colères à l’adolescence, un enfant me dit "Moi je veux qu’ils me respectent les autres parce que moi la troupe c’est ma famille et on ne fait pas n’importe quoi avec sa famille."  
C’était il y a quelques mois. Depuis la colère est passée mais les mots restent.

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Rencontrer la Maîtrise Populaire c’est se retrouver face à un monde extraordinaire et multipolaire.
C’est découvrir près d’une centaine d’individus aux personnalités et aux sensibilités différentes.
Travailler avec cette maîtrise populaire c’est inventer chaque jour une manière de fonctionner ensemble, créer dans le travail un lien où naît la possibilité d’un dialogue entre toutes ces personnalités. 
C’est ‘faire famille’. Construire minutieusement une identité partagée. C’est faire un rêve collectif et se donner ensemble les moyens de le réaliser. Forger dans l’aujourd’hui un patrimoine d’expérience fondé sur des valeurs communes aux histoires de chacun. 
‘Faire famille’ c’est s’organiser, se structurer, écrire l’aujourd’hui autour d’une éthique que chacun reconnaît et accepte. Apprendre l’exigence. L’appliquer autant à son travail qu’à soi-même. ‘Faire famille’ c’est aussi savoir reconnaître à chacun sa place, son rôle et son importance. 
On a dit que l’adolescence était un monde sans colonne vertébrale. ‘Faire famille’ pour nous c’est au quotidien faire la preuve du contraire. Car les expériences il faut les recommencer et les recommencer encore, les modeler, jouer avec cette matière en transformation permanente et parmi tout ça ne pas travailler avec l’émotion mais avec la raison. 
La raison ce n’est pas la culture.
Une fois l’émotion mise de côté c’est là que commence l’expérience artistique.
La rencontre avec l’art ne peut pas être collective. Elle est forcément intime. 
Et c’est dans cet équilibre entre l’intime et le collectif que naît notre travail. »

Pour répondre aux multiples objectifs de la Maîtrise, l’équipe pédagogique réunit des enseignants spécialisés, formés dans les plus grandes institutions françaises (Conservatoire Supérieur de Paris, CNSMD, Pôle supérieur d'enseignement artistique de Paris) et internationales (Compagnie de Merce Cunningham, Julliard School, Conservatoire de Lausanne).

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Directrice artistique, metteur en scène

Sarah Koné

Née en 1985 à Annecy, Sarah Koné se forme au chant à la Maîtrise de l'Opéra de Lyon puis au Conservatoire de Lausanne avant de rejoindre Paris en 2003 et d'intégrer le Conservatoire National Supérieur. Élève des classes de chant et de direction, elle sort diplômée en 2012.
C'est avec le projet de construire une formation d'exigence dédiée aux jeunes réunissant les disciplines du chant, de la danse et du théâtre qu'elle fonde en 2008, la Compagnie Sans Père. En 2016, la Compagnie sans Père s’associe à l’Opéra Comique, les classes chantantes deviennent la Maitrise Populaire de l’Opéra Comique dont elle devient la Directrice.

Chant choral et ensemble vocal

Sarah Koné  (Tous les cycles)
Clara Brenier (1^er cycle)
Caroline Calvo (Pré-Maitrise)

Formation musicale

Anne-Laure Kénol (Tous les cycles)
Lucile Mathevet (Pré-Maitrise)

Technique vocale, chant accompagnement et chant technique

Dorothée Voisine (2^ème cycle, 3^ème cycle)
Caroline Calvo (Pré-Maitrise, 1^er cycle)

Piano

Anna Krempp (1^er cycle et 2ème cycle)
Jean-Christophe Kotsiras (3ème cycle)
Katia Weimann (3^ème cycle, chant accompagnement)
Joséphine Ambroselli (3^ème cycle, chant accompagnement)

Danse

Christine Bonneton (Tous les cycles)
Tuomas Lathi (Pré-Maitrise)

Claquettes

Victor Cuno (1^er cycle)
David Lasserre (2^ème cycle)
Florence Mathoux (3^ème cycle)

Chansigne

A venir

Culture musicale

Mickaël Andrieu (3ème cycle)

Théâtre

Sophie-Leila Vadrot (2ème cycle, 3ème cycle)