Cette méthode met en avant une appréhension sensorielle des notions musicales permettant le développement des capacités auditives et rythmiques de l'élève. La perception des notions rythmiques se fait au travers du jeu, de l'improvisation et d'exercices mêlant réactivité et coordination, ce qui permet à l'élève une approche plus concrète des notions et donc un apprentissage plus aisé.
Les pulsations naturelles que l'on éprouve en marchant ou en tapant dans ses mains ou sur son corps, constitue une base permettant de travailler le sens rythmique. L'appréhension des mouvements mélodiques passe d'abord par une expérimentation spatiale et corporelle avant d'être intellectualisée en notion théorique.
La motricité et l'aisance corporelle sont donc travaillées en parallèle de l'acquisition des notions théoriques et du développement de l'audition.
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